Fachtag Schulische Inklusion

Der diesjährige Fachtag bietet zahlreiche Anregungen, von gelungenen inklusiven Schulkonzepten zu partizipieren und schafft Raum zur Diskussion auf individueller und schulischer Ebene. Das Programm umfasst sensibilisierende und fachliche Impulse, Erfahrungsberichte, ein vielfältiges Workshop-Angebot sowie Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch.

Bitte wählen Sie hier ihre Workshops im Vorfeld des Fachtags.

Eine Übersicht der Workshops sowie die Anzahl freier Plätze finden Sie weiter unten auf dieser Seite.

"Um Inklusion mit Leben zu füllen, brauchen wir mutige Menschen, die trotz fehlender Rahmenbedingungen neue Wege wagen."
Vielfalt leben – Strukturen gestalten – Teams stärken

Kultureller Auftakt und Begrüßung

09:00 - 09:30
„Signsongs“ - Gebärdenchor des Berufsbildungswerkes Leipzig
Andreas Leipelt, Moderator; Kristin Bernig, Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Kulturen? Praktiken? Strukturen? - Inklusive Schulen entwickeln

09:30 - 10:15
Vortrag von Prof. Dr. Vera Moser, Goethe-Universität Frankfurt a. M.

Die Arbeit im multiprofessionellen Team erlebe ich…

11:30 - 12:15
Werkstatt-Gespräch mit Ulrike Kegler, SL a. D. der Montessori-Oberschule Potsdam

0 / 22

1.1. „Immer auf der Suche“ – Chancen und Ressourcen im inklusiven Unterricht

Claudia Müller, Claudia Tröbitz, Evangelisches Schulzentrum Muldental

0 / 22

1.2. Inklusive Schulentwicklung als Teamaufgabe

Ulrike Kegler, SL a. D. der Montessori-Oberschule Potsdam

0 / 20

1.3. „Selbstläufer oder Leitungsaufgabe?“ – Begleitung und Steuerung multiprofessioneller Teams

Max Haberstroh, Hochschule für angewandte Pädagogik Berlin

0 / 22

1.4. Organisationsmodelle und Gelingensbedingungen lernzieldifferenter Unterrichtung

Ina Benndorf, Landesarbeitsstelle Schule-Jugendhilfe Sachsen e. V.

0 / 22

1.5. Inklusive Strukturen und multiprofessionelle Teamarbeit

Brigitte Steinbach, Cornelia Geipel, Grundschule „Am Stadion“ Oelsnitz

0 / 12

1.6. Weiterentwicklung schulischer Inklusion in Sachsen durch Kooperationsverbünde

Kristin Bernig, Sächsisches Staatsministerium für Kultus
Mandy Kretzschmar, Landesamt für Schule und Bildung

0 / 22

2.1. „Immer auf der Suche“ – Chancen und Ressourcen im inklusiven Unterricht

Claudia Müller, Claudia Tröbitz, Evangelisches Schulzentrum Muldental

0 / 22

2.2. Inklusive Schulentwicklung als Teamaufgabe

Ulrike Kegler, SL a. D. der Montessori-Oberschule Potsdam

0 / 20

2.3. „Selbstläufer oder Leitungsaufgabe?“ – Begleitung und Steuerung multiprofessioneller Teams

Max Haberstroh, Hochschule für angewandte Pädagogik Berlin

0 / 22

2.4. Organisationsmodelle und Gelingensbedingungen lernzieldifferenter Unterrichtung

Ina Benndorf, Landesarbeitsstelle Schule-Jugendhilfe Sachsen e. V.

0 / 22

2.5. Inklusive Strukturen und multiprofessionelle Teamarbeit

Brigitte Steinbach, Cornelia Geipel, Grundschule „Am Stadion“ Oelsnitz

0 / 12

2.6. Weiterentwicklung schulischer Inklusion in Sachsen durch Kooperationsverbünde

Kristin Bernig, Sächsisches Staatsministerium für Kultus
Mandy Kretzschmar, Landesamt für Schule und Bildung