Name: Schulleitungssymposium 2025
Start: 2025-10-29T09:00:00+00:00
End: 2025-10-29T09:00:00+00:00

Schulleitungssymposium 2025

Wie können Schulleitungen Gesundheit und Nachhaltigkeit gezielt fördern - und diese Aspekte zu tragenden Säulen der Schulentwicklung machen?
Zum Schulleitungssymposium 2025 sind Schulleitungen aus ganz Sachsen eingeladen, diese Herausforderung gemeinsam anzugehen.

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Buchbar bis 24.10.2025

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Schulleitungssymposium 2025 - SLS2025 — SLS2025

Im Fokus stehen in diesem Jahr:

Förderung einer resilienten und regenerativen Schulkultur,
Strategien für gesundes, nachhaltiges Arbeiten und Führen in Schule,
Praxisnahe Impulse und unmittelbare Anwendbarkeit im Arbeitsalltag.

Inspirierende Impulsvorträge und begleitende Angebote bieten neue Perspektiven und praktische Unterstützung. Vielfältige Möglichkeiten für informelle Gespräche, Vernetzung und vertiefenden Austausch ergänzen das Programm.

Sächsische Aufbaubank - Förderbank - (SAB)
Pirnaische Straße 9, 01069 Dresden

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M1.01. Meine Schatzkiste für Krisensituationen: Bewusstes Emotionsmanagement - Susanne Lämmel

In herausfordernden Situationen als Schulleitung präsent und klar zu bleiben, ist eine echte Schlüsselkompetenz. Dieser kompakte Workshop bietet Raum, um den eigenen Umgang mit starken Emotionen zu re...

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M1.02. entfällt

Dieser Workshop entfällt leider.

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M1.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil1) - Torsten Badstübner

Professioneller Umgang mit schwierigen, fordernden, emotionalen & aggressiven Situationen - Deeskalation und KonfliktmanagementProfessioneller Umgang mit aggressiven Situationen – Deeskalation, Ge...

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M1.04. Erste Hilfe für mentale Gesundheit - Durch frühzeitige Unterstützung Arbeitsfähigkeit im Schulkontext erhalten - Linda van den Berg

Psychische Erkrankungen gehören zu den häufigsten Ursachen für Arbeitsunfähigkeiten und verursachen die längsten Fehlzeiten. Fast zwei Drittel der Betroffenen suchen keine professionelle Hilfe. Und we...

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M1.05. Lösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung mit Emotionsregelung - Katrin Moschner

"Gespräche sind die Brücken, die Verbindungen schaffen und Verständnis fördern" Entscheidend für den Erfolg ist, dass Gespräche souverän geführt werden, und unabhängig vom jeweiligen Thema, tragfähige...

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M1.06. Gesunde Schule - Wie Führungshandeln und Beziehungskultur Lernen und Gesundheit stärken - Margret Rasfeld

Gesunde Schulen entstehen nicht durch Einzelmaßnahmen, sondern durch Haltung, Vorbild und Führung. In diesem Workshop reflektieren wir die Rolle der Schulleitung für eine resiliente Schulkultur. Wie f...

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M1.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 1) - Karin Wolf-Waldinger

Der schulische Alltag stellt Schulleitungen vor besondere Herausforderungen: Sie müssen Entscheidungen unter Zeitdruck treffen, Konflikte moderieren, Veränderungen umsetzen und dabei sowohl organisato...

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M2.01. Meine Schatzkiste für Krisensituationen: Bewusstes Emotionsmanagement - Susanne Lämmel

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M2.02. entfällt

Dieser Workshop entfällt leider.

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M2.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil1) - Torsten Badstübner

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M2.04. Erste Hilfe für mentale Gesundheit - Durch frühzeitige Unterstützung Arbeitsfähigkeit im Schulkontext erhalten - Linda van den Berg

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M2.05. Lösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung mit Emotionsregelung - Katrin Moschner

Entscheidend für den Erfolg ist, dass Gespräche souverän geführt werden, und unabhängig vom jeweiligen Thema, tragfähige Lösungen ermöglichen. Gestalten Sie zusätzlich eine gute Gesprächsatmosphäre, d...

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M2.06. Gesunde Schule - Wie Führungshandeln und Beziehungskultur Lernen und Gesundheit stärken - Margret Rasfeld

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M2.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 1) - Karin Wolf-Waldinger

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D1.01. Das Gehirn eines Buddhas: Effektive Meditationspraxis im Schulleitungsalltag - Susanne Lämmel

Fokus halten, Klarheit bewahren, wirksam führen und dabei innerlich gelassen bleiben: Meditation kann weit mehr sein als ein „Wohlfühl-Instrument“. In diesem Workshop erfahren Sie, wie eine realistisc...

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D1.02. Halt durch Haltung – Durch Achtsamkeit zu Gelassenheit und Beziehungsqualität - Susanne Krämer

Schulleitungen stehen in dem dauernden Spagat, einerseits Maßnahmen aus dem Ministerium umzusetzen und gleichzeitig dem weitgespannten Beziehungsnetz mit Schüler/Schülerinnen, Eltern, Kollegen und Kol...

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D1.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil 2) - Torsten Badstübner

Professioneller Umgang mit schwierigen, fordernden, emotionalen & aggressiven Situationen - Deeskalation und Konfliktmanagement Die im ersten Teil erworbenen Kenntnisse werden in aktiven Übungen ...

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D1.04. Entspannung erleben oder erlernen - Ein Überblick über die Möglichkeiten - Linda van den Berg

In der heutigen schnelllebigen Welt, in der wir ständig etwas müssen, wollen oder (vermeintlich) nicht dürfen, verlernt unser Nervensystem zunehmend die sogenannte parasympathische Reaktion, die Entsp...

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D1.05. Resiliente Schule gestalten – Sicherheit, Bindung und Entwicklung im System Schule - Christine Tschuk, Thomas Warkus, Katrin Hayn

Im Rahmen des Schulleitungssymposiums 2025 erarbeiten wir gemeinsam mit der Oberschule Innenstadt Görlitz, wie Schule als Ort der Sicherheit und Resilienz gestaltet werden kann – trotz heterogener Rah...

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D1.06. Vom Funktionieren zum Verbundensein – Halt geben durch Haltungswandel - Ute Puder

Schule als Resonanzraum braucht mehr als Strukturen – sie braucht eine gemeinsame Haltung. Dieser Workshop lädt dazu ein, die innere Haltung als Schlüssel für Resilienz und gesunde Schulentwicklung zu...

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D1.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 2) - Karin Wolf-Waldinger

Ich lade Sie ein zu Perspektivwechseln, einem Austausch mit anderen Teilnehmenden für konkrete Ansätze, sowie zum Erproben praktischer Techniken im schulischen Führungsalltag.

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D1.08. Coaching im Naturraum - Die besondere Magie, draußen zu arbeiten. - Dr. Christiane Hartig

Immer mehr Coaches nutzen die Natur als "Praxisraum". In diesem Workshop erfahren Sie direkt in der Natur Methoden des Natur- und Wandercoachings und entwickeln ein Verständnis dafür, wie diese Praxis...

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D2.01. Das Gehirn eines Buddhas: Effektive Meditationspraxis im Schulleitungsalltag - Susanne Lämmel

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D2.02. Halt durch Haltung – Durch Achtsamkeit zu Gelassenheit und Beziehungsqualität - Susanne Krämer

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D2.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil 2) - Torsten Badstübner

Professioneller Umgang mit schwierigen, fordernden, emotionalen & aggressiven Situationen - Deeskalation und Konfliktmanagement Die im ersten Teil erworbenen Kenntnisse werden in aktiven Übungen ...

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D1.04. Entspannung erleben oder erlernen - Ein Überblick über die Möglichkeiten - Linda van den Berg

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D2.05. Resiliente Schule gestalten – Sicherheit, Bindung und Entwicklung im System Schule - Christine Tschuk, Thomas Warkus, Katrin Hayn

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D2.06. Vom Funktionieren zum Verbundensein – Halt geben durch Haltungswandel - Ute Puder

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D2.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 2) - Karin Wolf-Waldinger

Ich lade Sie ein zu Perspektivwechseln, einem Austausch mit anderen Teilnehmenden für konkrete Ansätze, sowie zum Erproben praktischer Techniken im schulischen Führungsalltag.

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D2.08. Coaching im Naturraum - Die besondere Magie, draußen zu arbeiten. - Dr. Christiane Hartig

Immer mehr Coaches nutzen die Natur als „Praxisraum“. In diesem Workshop erfahren Sie direkt in der Natur Methoden des Natur- und Wandercoachings und entwickeln ein Verständnis dafür, wie diese Praxis...

Schulleitungssymposium 2025

Veranstaltungsort

Ankommen

Begrüßung und Einführung

Keynote

Pause

Grußwort des Staatsekretärs

Workshop-Angebote - Mittwoch Runde 1

M1.01. Meine Schatzkiste für Krisensituationen: Bewusstes Emotionsmanagement - Susanne Lämmel

M1.02. entfällt

M1.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil1) - Torsten Badstübner

M1.04. Erste Hilfe für mentale Gesundheit - Durch frühzeitige Unterstützung Arbeitsfähigkeit im Schulkontext erhalten - Linda van den Berg

M1.05. Lösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung mit Emotionsregelung - Katrin Moschner

M1.06. Gesunde Schule - Wie Führungshandeln und Beziehungskultur Lernen und Gesundheit stärken - Margret Rasfeld

M1.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 1) - Karin Wolf-Waldinger

Kaffeepause

Workshop-Angebote - Mittwoch Runde 2

M2.01. Meine Schatzkiste für Krisensituationen: Bewusstes Emotionsmanagement - Susanne Lämmel

M2.02. entfällt

M2.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil1) - Torsten Badstübner

M2.04. Erste Hilfe für mentale Gesundheit - Durch frühzeitige Unterstützung Arbeitsfähigkeit im Schulkontext erhalten - Linda van den Berg

M2.05. Lösungs- und ressourcenorientierte Gesprächsführung mit Emotionsregelung - Katrin Moschner

M2.06. Gesunde Schule - Wie Führungshandeln und Beziehungskultur Lernen und Gesundheit stärken - Margret Rasfeld

M2.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 1) - Karin Wolf-Waldinger

Gemeinsamer Abschluss des ersten Tages

Ankommen in den zweiten Tag

Workshop-Angebote - Donnerstag Runde 1

D1.01. Das Gehirn eines Buddhas: Effektive Meditationspraxis im Schulleitungsalltag - Susanne Lämmel

D1.02. Halt durch Haltung – Durch Achtsamkeit zu Gelassenheit und Beziehungsqualität - Susanne Krämer

D1.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil 2) - Torsten Badstübner

D1.04. Entspannung erleben oder erlernen - Ein Überblick über die Möglichkeiten - Linda van den Berg

D1.05. Resiliente Schule gestalten – Sicherheit, Bindung und Entwicklung im System Schule - Christine Tschuk, Thomas Warkus, Katrin Hayn

D1.06. Vom Funktionieren zum Verbundensein – Halt geben durch Haltungswandel - Ute Puder

D1.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 2) - Karin Wolf-Waldinger

D1.08. Coaching im Naturraum - Die besondere Magie, draußen zu arbeiten. - Dr. Christiane Hartig

Mittagspause

Workshop-Angebote - Donnerstag Runde 2

D2.01. Das Gehirn eines Buddhas: Effektive Meditationspraxis im Schulleitungsalltag - Susanne Lämmel

D2.02. Halt durch Haltung – Durch Achtsamkeit zu Gelassenheit und Beziehungsqualität - Susanne Krämer

D2.03. Die Neurobiologie des aggressiven Verhaltens (Teil 2) - Torsten Badstübner

D1.04. Entspannung erleben oder erlernen - Ein Überblick über die Möglichkeiten - Linda van den Berg

D2.05. Resiliente Schule gestalten – Sicherheit, Bindung und Entwicklung im System Schule - Christine Tschuk, Thomas Warkus, Katrin Hayn

D2.06. Vom Funktionieren zum Verbundensein – Halt geben durch Haltungswandel - Ute Puder

D2.07. Resilienz in der Führung- innere Stärke für Schulleitungen (Teil 2) - Karin Wolf-Waldinger

D2.08. Coaching im Naturraum - Die besondere Magie, draußen zu arbeiten. - Dr. Christiane Hartig

Kaffeepause

Bewegter Tagungsabschluss mit Resümee und Ausblick